Alasan Orang Tua Siswa Sekolah Rakyat Menangis Haru di Hadapan Seskab Teddy

Tangisan haru tersebut datang dari Siti Yuliana, seorang ibu rumah tangga yang berasal dari kawasan pesisir Jakarta Utara. Suami Yuliana sehari-hari bekerja sebagai buruh harian lepas, sebuah kondisi ekonomi yang membuat kelanjutan pendidikan anak mereka menjadi perjuangan berat. Namun, melalui program Sekolah Rakyat ini, putrinya yang bernama Putri Nurdiyanah mendapatkan kesempatan untuk terus melanjutkan sekolah. Di hadapan para pejabat yang hadir, Yuliana menyatakan keikhlasan dan keridaannya agar sang anak tinggal di asrama demi menempuh pendidikan yang lebih baik. Ia meyakini bahwa di bawah bimbingan guru serta wali asrama yang bertugas, putrinya akan mendapatkan masa depan yang lebih terjamin.

Mengapa program Sekolah Rakyat ini begitu dinantikan oleh masyarakat kecil? Sekolah Rakyat merupakan gagasan langsung dari Presiden Prabowo yang diselenggarakan untuk pertama kalinya sejak Indonesia merdeka. Program ini secara khusus dirancang untuk menyasar keluarga-keluarga paling tidak mampu yang selama ini belum terjangkau oleh hasil-hasil pembangunan nasional. Melalui Kementerian Sosial di bawah kepemimpinan Gus Ipul, pemerintah menerapkan kebijakan transformatif berupa pendekatan terpadu berbasis asrama (boarding school) selama 24 jam. Kebijakan ini tidak hanya menyediakan fasilitas belajar gratis, tetapi juga bertujuan untuk memulihkan, mendidik, dan membangun karakter anak-anak dari kelompok yang paling rentan.

Baca Juga

Inovasi Pengeboran Pertamina Hulu Energi di Wilayah New Frontier

Bagaimana hasil nyata dari pendekatan asrama 24 jam ini pada perkembangan siswa? Salah satu bukti perubahan nyata ditunjukkan oleh Misfan Nazriel Faturrahman, seorang siswa asal Kabupaten Bekasi. Sebelum bergabung dengan sekolah ini, Misfan memiliki keterbatasan dalam membaca. Namun, melalui bimbingan intensif di lingkungan Sekolah Rakyat, ia kini mampu tampil dengan percaya diri sebagai pembawa acara atau Master of Ceremony (MC) menggunakan bahasa Inggris dan bahasa Indonesia secara fasih. Keberhasilan Misfan ini menjadi contoh nyata bagaimana program pembinaan karakter dan akademis yang terintegrasi mampu mengubah keterbatasan menjadi prestasi.

Siapa saja pihak yang bertanggung jawab atas penyediaan lahan dan pembangunan fisik Sekolah Rakyat? Keberadaan sekolah ini merupakan wujud kolaborasi erat antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Pemerintah daerah, yang mencakup Gubernur, Bupati, dan Wali Kota, memiliki peran penting dalam memfasilitasi penyediaan lahan yang akan digunakan untuk sekolah. Sementara itu, untuk pembangunan fisik bangunan permanen, tanggung jawab sepenuhnya dipegang oleh Kementerian Pekerjaan Umum (PU) dengan menggunakan anggaran yang bersumber dari APBN. Gubernur Banten, Andra Soni, turut menyampaikan apresiasinya terhadap kebijakan kolaboratif yang dinilai sangat membantu masyarakat rentan ini.

Baca Juga

Panduan Layanan Bus Transjakarta Rute Bunderan Senayan-Ancol Saat Car Free Day

Bagaimana target pembangunan sekolah ini dan berapa kapasitas daya tampungnya? Pada tahap pertama, pemerintah menargetkan pembangunan 100 titik Sekolah Rakyat permanen yang harus tuntas sepenuhnya dalam tahun ini. Langkah ini akan segera diikuti dengan tahap berikutnya, di mana mulai Oktober 2026, Presiden Prabowo berencana untuk menambah 100 titik lokasi sekolah baru lagi. Setiap titik sekolah permanen yang dibangun dirancang dengan kapasitas besar yang mampu menampung hingga 2.000 siswa. Daya tampung ini mencakup berbagai jenjang pendidikan, mulai dari Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah Menengah Atas (SMA). Dengan kapasitas tersebut, diharapkan lebih banyak anak dari keluarga prasejahtera yang dapat diselamatkan pendidikannya.

Halaman

• Tentang Kami
• Kontak Kami
• Kebijakan Privasi
• Penyangkalan
• Syarat dan Ketentuan
• Kebijakan Editorial
• Digital Millennium Copyright Act - DMCA
• Sitemap