Rencana Pemerintah Memperbaiki Kualitas Buku Pelajaran Sekolah SD hingga SMA

Presiden mendapati beberapa temuan yang dinilai menghambat proses belajar mengajar. Sebagian buku pelajaran yang tersedia di sekolah ditemukan dalam kondisi mudah rusak, bahkan ada beberapa yang memang sudah mengalami kerusakan fisik. Selain masalah ketahanan bahan kertas atau jilid, ukuran huruf dalam buku juga menjadi sorotan. Presiden memperhatikan bahwa tulisan di dalam buku pelajaran, khususnya untuk tingkat sekolah dasar, berukuran terlalu kecil. Akibatnya, anak-anak sekolah dasar terpaksa membaca buku dari jarak yang sangat dekat, yang berpotensi mengganggu kesehatan mata mereka.

Bagi Presiden Prabowo Subianto, upaya meningkatkan mutu pendidikan di tanah air tidak boleh hanya berfokus pada peningkatan kapasitas guru atau pembangunan sarana dan prasarana sekolah semata. Buku pelajaran dinilai memegang peranan yang sama pentingnya sebagai media transfer ilmu pengetahuan. Oleh sebab itu, pembenahan buku pelajaran dipandang sebagai salah satu pilar mendasar yang harus segera diselesaikan demi mewujudkan standar pendidikan yang lebih baik.

Perbandingan dengan Negara-Negara Tetangga

Baca Juga

Spanyol Ancam Tindakan Balasan ke Italia Buntut Krisis Migran Ceuta

Sebagai bagian dari proses evaluasi, Presiden Prabowo Subianto menginstruksikan Menteri Sekretaris Negara Prasetyo Hadi bersama Sekretaris Kabinet Teddy Indra Wijaya untuk membandingkan kualitas buku sekolah Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Langkah komparasi ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kualitas buku ajar Indonesia jika disandingkan dengan standar regional.

Saat ini, buku-buku pelajaran yang akan dijadikan sebagai bahan pembanding telah tiba di Indonesia. Buku-buku tersebut didatangkan dari berbagai negara tetangga, mulai dari Malaysia, Kamboja, Thailand, Brunei Darussalam, Timor Leste, hingga Vietnam. Kumpulan buku ajar dari negara-negara sahabat ini akan dianalisis secara mendalam untuk melihat perbedaan kualitas kertas, kerapian tata letak, ukuran huruf, hingga kedalaman materi yang disajikan.

Untuk menjalankan tugas perbandingan tersebut secara objektif, pemerintah telah membentuk sebuah tim gabungan khusus. Tim lintas instansi ini beranggotakan perwakilan dari Kementerian Pendidikan Tinggi Sains dan Teknologi, Kementerian Pendidikan Dasar Menengah, serta Badan Perencanaan Pembangunan Nasional atau Bappenas. Sinergi antar-kementerian dan lembaga ini diharapkan dapat melahirkan rekomendasi yang komprehensif bagi penyusunan buku pelajaran baru di Indonesia.

Dampak Kualitas Buku terhadap Proses Belajar

Upaya perbaikan ini dirancang agar memberikan dampak positif langsung kepada seluruh peserta didik di berbagai jenjang. Menteri Sekretaris Negara Prasetyo Hadi, saat memberikan keterangan di Presidential Lounge yang berada di dalam Kompleks Istana Kepresidenan pada hari Jumat, 7 Agustus 2026, menegaskan bahwa sasaran utama dari program ini adalah meningkatkan kualitas buku ajar untuk seluruh siswa. Perbaikan ini akan mencakup jenjang Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah Menengah Atas (SMA).

Baca Juga

Terdakwa Kasus Ledakan Galangan Kapal PT ASL Shipyard Batam Dituntut hingga Dua Setengah Tahun Penjara

Dengan adanya perbaikan kualitas fisik, buku pelajaran diharapkan menjadi lebih tahan lama dan tidak mudah robek meskipun digunakan setiap hari oleh siswa. Selain itu, penyesuaian ukuran teks dan tata letak yang lebih ramah anak akan membantu siswa membaca dengan posisi duduk yang ergonomis dan sehat. Secara keseluruhan, materi ajar yang lebih baik diharapkan mampu mempermudah penyerapan ilmu dan meningkatkan minat baca di kalangan pelajar sejak usia dini.

Rencana Digitalisasi dan Langkah ke Depan

Selain memperbaiki bentuk fisik buku pelajaran, pemerintah juga tengah merumuskan langkah inovatif untuk jangka panjang dengan memanfaatkan teknologi digital. Salah satu gagasan yang muncul dalam pembahasan rencana ini adalah melakukan pemindaian atau scanning terhadap buku-buku pelajaran resmi di Indonesia agar dapat diunduh secara digital oleh pihak sekolah maupun siswa.

Buku pelajaran digital yang telah diunduh tersebut nantinya direncanakan untuk dihubungkan dengan perangkat teknologi modern, seperti interactive flat panel atau layar pintar. Layar pintar ini rencananya akan dibagikan ke sekolah-sekolah di berbagai wilayah. Dengan integrasi teknologi ini, proses pembelajaran di dalam kelas diharapkan dapat berjalan lebih interaktif, dinamis, dan tidak lagi hanya bergantung pada buku fisik semata. Melalui kombinasi perbaikan buku fisik dan adopsi teknologi digital ini, pemerintah berupaya menciptakan ekosistem belajar yang lebih modern dan merata di seluruh penjuru Indonesia.

Halaman

• Tentang Kami
• Kontak Kami
• Kebijakan Privasi
• Penyangkalan
• Syarat dan Ketentuan
• Kebijakan Editorial
• Digital Millennium Copyright Act - DMCA
• Sitemap